大数据、人工智能等新一代信息技术飞速发展，把社会带进了崭新的智能时代。新技术对教育提出了新要求，新的教育理念催化教育形态和教育治理模式的变革。智慧教育是教育在智能时代的新升华，是教育信息化推动教育变革的新阶段。

2019年，青岛西海岸新区实验小学启动智慧教育项目，将智慧课堂引进校园，秉承着 “实”字精神和“实”文化的引领，以建设“明礼雅行”育人课堂为目标，开启了智能时代教育创新的探索和实践。在智慧课堂的探索中，不断创新教学方法，探究学习策略，大力加强课程建设，通过构建智慧教育环境，促进学校教学理念转变和教学模式变革，努力推动人才培养模式的转变。

青岛西海岸新区实验小学

智慧课堂入校，“龙头”学校展现主动进击之姿

智慧课堂入校之前，对于青岛西海岸新区实验小学以下简称实验小学的师生来说，它既陌生又新奇。而在校长逄雪梅看来，它已经是老朋友了。“我的孩子今年读高二，他从初一开始使用学生平板。也就是说，我实实在在地接触智慧课堂，已经有5年的时间。”

青岛西海岸新区实验小学校长逄雪梅

2019年底，青岛西海岸新区与科大讯飞合作，打造“因材施教”人工智能+教育创新应用行动项目，为新区教育注入AI力量。逄雪梅第一时间与区教体局不断沟通，积极争取，实验小学成功入选全区20所智慧教育基地校。“实验小学作为老牌龙头学校，一定不能掉队。”逄雪梅校长的眼睛闪烁着光芒，“我感受过智慧课堂对于推动教育教学质量提升的作用，我希望以智慧教育助力学校发展再次迈上新的台阶。”

实验小学教师平均44岁，智慧课堂引进之初，逄雪梅校长担忧老师们对先进技术的接受上存在困难。然而令她惊讶的是，老师们接触智慧教育课堂之后，不仅没有排斥，反而本着一切以课堂为重的心态，拿出了接受新事物的勇气，积极学习，克服困难，展现出了高度的积极性。

“2019年底，学校启动了智慧教育，智慧课堂落地之后，教学立马爆发出了新的生机，”欣喜于智慧课堂的实效的同时，逄雪梅校长也为老师们接受新事物的勇气和韧劲所感动：“我们的老师都非常积极地学习新技术，其中年龄最大的老师已经57岁了，她主动申请使用智慧课堂教学，主动接受并学习设备的使用方法。那股冲劲儿让人动容，她身上折射的，就是实验小学教师团队的精神风貌。”

精准教学，助力减负增效、因材施教

实验小学在引进智慧课堂之后，将其与“明礼雅行”育人课堂融合起来，打造高效优质课堂。“以前对学情的掌握都是似是而非，模模糊糊的，通过作业情况大致判断。但现在有系统作业数据记录，非常精准，哪些学生掌握了，哪些学生没掌握，哪个知识点还不太熟悉，非常精准。老师们都很惊叹，这个对于他们的课堂教学推进真的太给力了!”逄雪梅校长一再赞叹智慧课堂对于学情反馈的精准性与即时性。

智慧课堂大大提高了课堂效率。“使用智慧课堂之后，课前我会布置题材任务，有必要的课堂探究任务的话，学生可以在家里对其探究过程进行视频拍摄和音频录制，这样便于我对整体的情况有一个大概的了解。而在智慧课堂之前，这一直是一个痛点所在，课堂前的基础知识水平到达什么程度很难把握，智慧课堂的引进之后，教师们可以精准的了解到孩子的知识基础是什么样子的，并以此为依据进行课堂教学任务的调整，提高课堂教学效率。” 谈到智慧课堂，数学老师车淑慧连连点头。

车淑慧老师

智慧教育更加符合学生的“兴趣学习模式”，每个学生的学习和思维方式截然不同，学生如果用自己天性喜欢的方式学习，学得更快，知识在大脑里留下的印象也更深刻。此外，学生只有在认为所学的知识或技能对自己很重要的时候，才会将学到的东西存进大脑的长期记忆中。智慧课堂通过大数据、学习分析等技术，创建情境化、个性化、智能化、数字化的课堂学习环境，极大地激起了学生的学习兴趣。

王巧霞老师同样为智慧课堂给学生带来的改变而开心：“在教育模式上，智慧教育带来的改变也是颠覆性的，相比与传统教学模式，现在智慧课堂打破了旧的评价模式和课堂互动方式，传统的举手互动模式单一乏味，智慧课堂通过多样的互动模式吸引了学生更多的课堂注意力，学生的课堂积极性提高了，对知识的吸收和学习效率都有了很显著的提升。”

王巧霞老师

“刚开始接触的时候，不太理解什么是智慧教育，在智慧课堂的使用过程中，通过智课堂带来的改变，才明白智慧教育就是根据信息化的教育方法，把现代的技术运用到课堂上，达到课堂改革的目的。”在使用智慧课堂之后，王巧霞老师对智慧教育在学校进一步引进抱有极大的信心。

人工智能 +育人课堂，助推教育教学革新升级

回忆起智慧课堂深入教学的过程，逄雪梅校长感慨万千。“2020年，老师的学习比以往任何时候都多，理念与实操培训数不胜数。在智慧教育之下，校园发生了深刻的变革，教育教学、师生互动、生生互动、家校互动，都产生了翻天覆地的变化。”

在逄雪梅校长看来，智慧课堂和 “明礼雅行”育人课堂是相辅相成的：“学校的中心工作仍然是课堂教学，它是育人的主渠道。在课堂教学当中，学生的习惯的养成、知识目标能力的训练，学生的合作交流、情感态度价值观，永远都是重中之重的。在未来，我们仍然要立足于课堂，以‘明礼雅行’育人课堂为教学手段，让育人课堂和信息技术进行进一步的深度融合，用技术支撑课堂。”

智慧教育作为“未来教育”的必要手段之一，实验小学将不断创新教学与教研，紧紧抓住“人工智能+教育”重要战略机遇，以大数据和智能技术为支撑，坚持技术创新与机制创新，继续探索信息技术与学科教学的进一步融合，助力新区构建全新教育生态实现新的跨越。